課程內容

• 本科採用單元教學法，教學內容編排有連續性及循序漸進。
• 本年度增設網上體育電子書 LEARNING FUN

https://www.learningfun.com.hk/

透過此平台，學生能選取合適教材自我學習:

• 觀賞教學影片
• 閱讀網上筆記
• 完成網上評估

 

教學策略

合作學習

當進行基礎活動或舞蹈學習的時候，學生透過小組討論及分享，合力創作出一套小組的舞步和動作。
           

同儕教學

照顧個別差異：老師把不同能力的學生編為同一組，能力稍強的學生擔當老師的角色，透過動作示範和簡單的講述，幫助其他學生更有效掌握技巧。
           

網上教學

由於疫情關係，為照顧未能回校的學生的身心發展，本校安排於網上進行視像體育課，給予學生於家中進行體育活動。

 

多元化評估模式

評估分為總結性評估及進展性評估。總結性評估是以全學年三次考試的形式進行。
進展性評估則採用多元化的形式，包括：

• 同儕互評(同儕互評工作紙)
• 課堂觀察
• 提問
• 口頭回饋

總結性：全學年分三次總結性考試，每次考試的內容包括技巧、體能、知識及課堂表現。

 

重視體適能

在體育課中加入適量體適能訓練，並讓同學參與體適能獎勵計劃，以提高學生注意個人體格發展。

 

新興運動

在一至六年級皆加插一項課程以外的新興運動，增加學生接觸不同運動類型的機會，以擴闊眼界。

 

一年級新興運動—中國武術

 

二年級新興運動—花式跳繩

 

三年級新興運動—小型網球

 

四年級新興運動—閃避球

 

五年級新興運動—欖球

 

六年級新興運動—巧固球