培養學生構思、探究、推理、傳意、建立及解決問題， 以及從美學和文化的角度欣賞數學的能力。
畢氏定理發現者：畢達哥拉斯 (585-500BC)
「在數學的天地裏， 重要的不是我們知道甚麼， 而是我們怎樣知道。」
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數學科
